THE PSYCHOLOGICAL NATURE OF MONEY: EVIDENCE FROM A MULTI-METHOD RESEARCH WITH A LIFE-CYCLE PERSPECTIVE

Abstract

Background: Ricerche precedenti hanno evidenziato l'importanza di indagare il concetto di denaro da una prospettiva psicologica, riconoscendo che la sua natura si estende ben oltre le sole funzioni economiche. Tuttavia, la letteratura esistente sul tema presenta limitazioni che necessitano di essere affrontate. Progressi sia metodologici che teorici sono infatti fondamentali per ottenere una comprensione più completa di come le persone si relazionano al denaro. Inoltre, finora è stata dedicata scarsa attenzione alle differenze legate all'età, nonostante gli studiosi concordino sull'importanza di considerare le fasi del ciclo di vita in relazione ai costrutti economici. Obiettivi: Il presente lavoro si propone di indagare come gli individui attribuiscano significato al denaro, approfondendone i connotati simbolici e affettivi. Inoltre, la ricerca si pone l’obiettivo di comprendere le divergenze nei significati attribuiti al denaro tra individui in diverse fasi della propria vita, con un'attenzione specifica ai giovani adulti. Metodologia: La ricerca ha adottato un approccio misto, composto da tre fasi. Nella fase iniziale, è stata condotta una scoping review per mappare la letteratura esistente sul tema dell’atteggiamento verso il denaro, che costituisce l'argomento più ampiamente studiato nell’ambito della psicologia del denaro. Lo scopo di questa prima fase è stato di analizzare aspetti metodologici e teorici e di tracciare la relazione tra gli atteggiamenti verso il denaro e le variabili a essi associate. Il secondo studio si è proposto di ricostruire la rappresentazione sociale del denaro, stabilendo un collegamento con il concetto di crisi economica. 305 partecipanti hanno preso parte allo studio, che ha impiegato dati sia qualitativi che quantitativi. Infine, attraverso tre studi quantitativi, è stata convalidata la Scala degli Stili Monetari, esplorando i significati simbolici e affettivi del denaro. In tutte e tre le fasi, è stata data particolare attenzione alle differenze di età. Risultati: La revisione sistematica ha rivelato la complessità che circonda il concetto di atteggiamento verso il denaro, consentendo l'identificazione di gap in letteratura e fornendo indicazioni per le fasi successive della ricerca. Il secondo studio ha fornito preziose intuizioni sulla rappresentazione sociale del denaro, rivelando la sua natura duale e stabilendo un collegamento con la crisi economica. Inoltre, ha messo in luce differenze d'età, con i giovani più inclini a una prospettiva pragmatica e negativa sul denaro. Lo studio finale ha validato la Scala degli Stili Monetari, offrendo intuizioni sulla connessione tra i significati simbolici e affettivi del denaro e i comportamenti finanziari. Sono emerse inoltre differenze basate sul ciclo di vita, con i giovani più inclini a mantenere una visione egoistica ed emotivamente carica del denaro. Conclusioni: Il presente lavoro ha sottolineato l'importanza di esplorare il denaro da una prospettiva psicologica. La psicologia del denaro rappresenta dunque un terreno fertile per i contesti accademico, pubblico e privato, con l'obiettivo di sostenere gli individui nello sviluppo di una relazione equilibrata e sana con il denaro.