CARLO MARIA MARTINI EDUCATORE

Abstract

L’elaborato intende studiare la figura di Carlo Maria Martini educatore con particolare riferimento all’episcopato milanese (1980-2002) attraverso fonti bibliografiche e di archivio in buona parte inedite. L’ipotesi è che Martini sia andato oltre il semplice magistero del vescovo e la tradizionale pedagogia gesuitica per rispondere alle domande dell’uomo contemporaneo ed ai mutamenti socio-culturali in atto. Il lavoro è articolato in tre aree di interesse: l’educazione alla fede dei giovani; l’educazione alla solidarietà sociale e politica; l’educazione al dialogo ecumenico e interreligioso. Ogni parte esamina l’azione educativa a livello teorico e pratico, focalizzando iniziative concrete e contesti educativi specifici. Lo studio mette in luce come Martini ha interpretato la missione educativa con originalità e strumenti nuovi. Egli traduce il Concilio Vaticano II sul piano pastorale, attraverso la centralità della Parola e del Popolo di Dio. Per lui l’azione educativa deve inserire la persona nella comunità cristiana, luogo educativo per eccellenza, dove la Parola di Dio viene letta e interpretata alla luce dello Spirito Santo e delle domande che esso suscita. Nella comunità il singolo è educato a leggersi interiormente, ad aprirsi al mondo con la solidarietà e il dialogo, a trasformare la realtà con l’esercizio della carità e la comunione fraterna.